世界记忆大师高效学习法

本场讲座，专家主要讲三个内容，一是人类大脑的基本工作原理，二是记忆理论及高效记忆训练方法介绍理解、分析、记忆融入到学科知识学习的高效方法，三是高效记忆方法在中小学各学科中的应用。

大脑科普，讲座的主要内容。在讲座中，专家指出，大脑有两个天性，一是排斥杂乱的东西。大脑自然排斥杂乱的东西，这是很直观的小道理，适用在各个学科每一分钟的学习里。如果你的知识有逻辑就好记，如果你的知识是杂乱的就不好记。二是大脑排斥抽象，大脑喜欢图像。抽象就是摸不到、看不见，没有形状，没有色彩，拿不走的形式。我们所有的文字以课本上每一课的知识是这些文字本身就在描述某一个场景某一个道理某一个理论。文字本身就是一个媒介，用来描述大自然世界万物的情景、道理、理论。我们能用直观的图像记忆就用图象记忆，不要借助于文字记忆。

专家还指出，大脑有两个逻辑，一是喜欢逻辑，二是喜欢图像。如果用高效记忆方法，学任何知识都离不开逻辑和图像。大家如果稍微注意体会一下，我们老师都在用逻辑和图像讲解。如果有当医生的家长会比我更加清楚，大脑不是一个完整的主体，中间是分开的，这边叫左脑，那边叫右脑。左脑叫逻辑脑，主要负责逻辑思维，抽象的逻辑思维。而右脑叫形象脑，主要负责形象和音律，创造思维。大脑有两个特性，一是喜欢逻辑，二是喜欢图像，是因为大脑的生理特点决定的。所以我们在学习时一定要用逻辑思维和形象思维。逻辑记忆会记忆有条理，形象记忆会让记忆更深刻，这是记忆的两个要素，任何记忆有了这两个要素就非常快非常清楚。

讲座中，专家介绍了几种高效记忆方法。一是串联法，零散知识逻辑化；二是联结法，无关知识换关联化；三是导图法，繁杂知识导图化；四是图像法，抽象知识形象化。

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