韩春华，庞 蓓，林 葵（广西大学图书馆，广西 南宁 530004）[摘要]文章基于“两性一度”的视角，分析高校信息素养国家级一流课程内容和教学缺陷以及创新。从补短板、强理论、增效果等方面引进国家级慕课上线广西大学SPOC平台，赋能混合式信息素养课程。以大学生立项的“大学生创新创业训练计划”作为OBE理念的课程终身...
2024-10-08吴 飞（广州图书馆，广东 广州 510630）[摘要]为了提升和拓展青少年数字素养教育和服务，通过探究青少年数字素养结构，为打造青少年数字素养教育和服务提供理论依据。对19名青少年进行深度访谈，将访谈内容文本化，采用扎根理论对文本资料进行编码分析。研究发现，通过对数字知识和技能的学习的输入，经过数字意识...
2024-10-08陆浩东1，董惠霖2，李桥珍1（1.贺州学院图书馆，广西 贺州 542899；2.广西壮族自治区图书馆，广西 南宁 530022）[摘要]数字化信息时代，大学生的浅阅读现象屡见不鲜，高校图书馆开展大学生的深阅读素养培育和引导十分必要。目前，大学生的数字阅读意识浅薄，数字阅读能力不强，数字阅读道德模糊等问题较为普遍。从大...
2024-10-08林梅梅（防城港市图书馆，广西防城港538001）[摘要]文章阐述了文旅融合背景下公共图书馆地方文献资源建设的意义。从图书馆应利用游客旅游信息、助力地方文献资源建设，挖掘特色文化内涵、定位特藏方向，重视地方文献数字化建设，加强人才保障机制，开展多元协同合作，提升图书馆服务理念等方面，提出了公共图书馆应...
2024-10-08冯越平1，汤妙吉2（1.广州市信息技术职业学校图书馆，广东 广州510091；2.广东建设职业技术学院图书馆，广东 广州510440）[摘要]以知识生产模式的四螺旋理论作为面向区域智库需求的高校图书馆数智化转型理论逻辑，基于馆政行企四螺旋主体，探索涵盖服务链、政策链、智力链、技术链复合生态链形式的管理方式，以及“...
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